Proba de Limba și literatura română din cadrul Evaluării Naționale 2026 a început pe 22 iunie. Subiectele pentru elevii clasei a VIII-a au inclus două texte suport și cerințe de redactare, iar al doilea subiect le-a cerut candidaților să realizeze un rezumat al primului text — „Mesteceni de hârtie” de Veronica D. Niculescu — în limita a 100–150 de cuvinte.
Structura subiectului și cerințele pentru elevi
Conform informațiilor comunicate la examen, participanții au avut la dispoziție două ore pentru rezolvarea tuturor probelor. Subiectul al doilea s-a concentrat pe capacitatea de a reda fidel o idee centrală și elementele esențiale ale textului scris, respectând concizia impusă de limita de cuvinte. Sarcina de rezumat a vizat identificarea temei, secvențelor-cheie și a relațiilor dintre personaje sau elementele descriptive care susțin atmosfera textului.
Elevii au trebuit să manifeste claritate în exprimare, coerență logică și economie a limbajului, evitând inserțiile personale și opiniile subiective. De asemenea, s-a insistat pe respectarea normelor ortografice și de punctuație, precum și pe folosirea unui registru adecvat pentru un text școlar.
Rezumatul original al textului „Mesteceni de hârtie”
În „Mesteceni de hârtie”, autoarea construiește o povestire meditativă în care natura și memoria se împletesc. Naratorul evocă peisaje de câmpie și mesteceni fragili, simboluri ale precarității și trecerii timpului, însoțite de imagini senzoriale care sugerează melancolie. Întâmplările sunt mai degrabă sugestive decât narative, concentrându-se pe impresii, amintiri și pe modul în care locurile păstrează urmele celor care au trecut prin ele. Dialogurile sunt reduse, iar atenția se îndreaptă spre nuanțele emoționale și asupra relației dintre om și mediul înconjurător. Finalul lasă cititorului o stare contemplativă, deschisă la multiple interpretări.
Acest tip de exercițiu verifică capacitatea elevilor de a sintetiza, dar și de a prioritiza informațiile: ce este esențial, ce detalii susțin tema și care sunt mijloacele artistice folosite de autoare pentru a transmite atmosfera textului.
Detalii organizatorice importante: candidații au intrat în sălile de examen până la ora 08:30, iar distribuirea subiectelor a început la ora 09:00. Accesul la materiale a fost limitat la un act de identitate și instrumente de scris cu cerneală albastră sau pastă albastră. Elevii puteau părăsi sala după cel puțin o oră de la primirea subiectelor, cu condiția predării și semnării lucrării.
Ministerul Educației a anunțat că subiectele oficiale și baremul de corectare vor fi făcute publice în aceeași zi, în jurul orei 15:00, iar rezultatele inițiale vor fi afișate la data comunicată în calendarul oficial al examenului. Procedura de depunere a contestațiilor implică semnarea unei declarații-tip prin care candidatul (și părintele, când este cazul) confirmă că a luat la cunoștință că nota poate crește sau descrește în urma soluționării contestației.
probele scrise se desfășoară între 22 și 26 iunie, afișarea rezultatelor inițiale este programată pentru 1 iulie, iar rezultatele finale sunt comunicate pe 8 iulie. Vizualizarea lucrărilor după afișare rămâne posibilă înainte de depunerea contestațiilor.
Evaluarea pune accent atât pe capacitatea de înțelegere a textului literar, cât și pe aptitudinile de redactare concisă. În contextul în care subiectele au fost publicate oficial, elevii și părinții pot consulta baremul pentru a înțelege criteriile de notare și pentru a decide eventual depunerea de contestații.
Notă: respectarea limitelor impuse de examen — în special a numărului de cuvinte — a constituit un element-cheie în aprecierea corectitudinii rezumatului.